Somos un Centro de referencia para jóvenes sevillanos, con un proyecto educativo, innovador, propio y diferente.
Por una enseñanza personalizada de calidad, en un ambiente de estímulo
El Centro fue fundado en 1968 por Don Salvador González Pérez y Doña Milagros Ruíz de Astorza con el objetivo de ofrecer una enseñanza personalizada de calidad en un ambiente de estímulo, motivación y trabajo. Una metodología que aún hoy es el motor de nuestra institución y que a lo largo de los años ha beneficiado a numerosos profesionales de prestigio en su paso por nuestras aulas.
Desde el inicio, nuestro ámbito de trabajo se ha centrado en la enseñanza secundaria postobligatoria: bachillerato y formación profesional de grado superior. El trabajo pedagógico que desarrollamos es continuamente asesorado por expertos universitarios, y está avalado por profesionales con un elevado nivel de experiencia y especialización.
El valor del esfuerzo, el trabajo bien hecho, el desarrollo de la voluntad y la convivencia en un entorno educativo adecuado, pueden convertir los años de estudio de un alumno en los mejores de su vida. Y en La Preu eso está asegurado.
En nuestro Centro buscamos que nuestros alumnos/as adquieran …
… una base sólida de conocimientos que permitan el acceso y desarrollo de estudios superiores…
… hábitos intelectuales y técnicas de trabajo…
… habilidades comunicativas como competencias imprescindibles para el trabajo y las relaciones…
… habilidades sociales y fomentar un pensamiento crítico.
Misión, Visión, Valores y Finalidades Educativas
La primera tarea que toda institución educativa debe plantearse es el modelo de centro que quiere construir. Esta tarea debe ser una acción consensuada y compartida, en primer lugar, por los agentes educativos directos que forman parte del claustro de la institución y, en segundo lugar, por la comunidad educativa que ha depositado su confianza en los educadores profesionales del Centro.
El Proyecto Educativo de Centro, por consiguiente, se sitúa en el plano de las convicciones que nos impulsan a desarrollar la educación en el marco no sólo de un compromiso profesional, incluido nuestro propio perfeccionamiento, sino también de un sólido compromiso moral y ético.
Misión
Somos una Institución que a través de la formación continua de sus miembros, ofrecemos una enseñanza de calidad, desarrollada en un ambiente afectivo, de estímulo, motivación y trabajo. Nuestro compromiso se centra en esforzarnos en el conocimiento de las singularidades del aprendizaje de cada uno de nuestros alumnos y ofrecer, mediante el desarrollo de programas de orientación personalizados, los recursos adecuados a las mismas, favoreciendo así el desarrollo de competencias para la vida y que se cubran al máximo sus expectativas en la finalización del bachillerato y en el acceso a la educación superior.
Visión
Queremos ser un Centro de Referencia para los jóvenes sevillanos. Un Centro con un proyecto educativo, innovador, propio, diferente, personalizado e integrado; un Centro con una organización flexible, ágil, dinámica, exigente y que trabaja en equipo; un Centro que reacciona ante los cambios de los entornos sociales para conseguir unas altas cotas académicas, profesionales y humanas y por objetivo el mayor grado de éxito, satisfacción y felicidad de nuestros alumnos, sus familias y miembros de la organización educativa.
Valores
1.- Confianza plena en la juventud, en sus posibilidades como ciudadanos, esforzándonos en ayudarles a conseguir sus objetivos y a superar situaciones de dificultad y no renunciando nunca a depositar en ellos la confianza en su potencial.
2.- Respeto, partiendo de la convicción más radical de que el ser humano exige el máximo interés en la defensa de sus derechos y dignidad.
3.- Compromiso, como actitud permanente con el firme propósito de cumplir con los valores humanos, tareas y competencias profesionales expresadas en la Misión del Centro.
Finalidades Educativas
Los Objetivos de aprendizaje que se pretenden conseguir del alumnado:
– Que adquieran una base sólida de conocimientos que permitan el acceso y desarrollo de estudios superiores.
– Que adquieran hábitos intelectuales y técnicas de trabajo.
– Capacidad de organizar el tiempo.
– Integrar el valor del esfuerzo diario como la mejor forma de obtener resultados.
– Organización del material de trabajo.
– Rigor en el cumplimiento de lo planificado.
– Aprender a trabajar en equipo.
– Que adquieran habilidades comunicativas como competencias imprescindibles para el trabajo y las relaciones.
– Saber escuchar.
– Utilización correcta del lenguaje adecuada al contexto.
– Perdida de miedo a expresar sus ideas.
– Adquirir habilidades sociales.
Queremos un alumno seguro, capaz de conocerse y conocer a los demás.
– Potenciar su autoestima, empatía y asertividad.
– Aprender a interpretar y resolver conflictos.
– Conocer sus propios sentimientos y emociones.
– Comprender mejor los sentimientos de los demás.
Queremos fomentar un pensamiento crítico que supone.
– Independencia mental.
– Curiosidad intelectual.
– Coraje intelectual.
– Humildad intelectual.
– Rigor intelectual.
– Perseverancia intelectual.
Una educación a la medida de cada alumno
Nuestro método se caracteriza por una atención personalizada a nuestros alumnos, esforzándonos en el conocimiento de las singularidades de cada uno de ellos, para ofrecerles programas adaptados a sus necesidades educativas.
Mediante la estimulación y la motivación a los jóvenes, pretendemos mejorar su autoestima, recuperar la creencia en sus capacidades reales y crearles metas e ilusiones centradas en su futuro profesional.
Nuestro estilo pedagógico es no dar por imposible el logro de ningún objetivo o expectativa académica con nuestros alumnos. Por ello, el eje central de nuestra acción educativa son las tutorías. Los profesores-tutores, la Jefatura de Estudios y el Departamento de Orientación trabajan codo con codo para detectar las necesidades educativas específicas de los alumnos, ofreciendo un abanico de recursos que permitan dar solución a las dificultades que encuentran y así ver cumplidas sus expectativas (alcanzar los objetivos previstos).
Al inicio del curso, se realizan actividades de acogida de nuestros alumnos, que incluyen: tutorías personalizadas tanto de padres como de alumnos. De estas reuniones se pretende:
– Facilitar el conocimiento por parte de los alumnos y de sus padres de la dinámica y funcionamiento del Centro
– Facilitar el conocimiento por parte del profesor-tutor de las particularidades tanto académicas como personales de cada uno de los alumnos.
En aquellos casos en los que se observan necesidades orientativas y de seguimiento especial, se pone en marcha un “Programa especial de intervención pedagógica”, que implica una labor más intensa en la orientación y seguimiento de estos alumnos y así mismo una coordinación de la acción pedagógica del Equipo Docente implicado.
Cabe destacar la importancia que se le da en el Centro al clima de convivencia, y por ello dedicamos un gran esfuerzo para que este sea el adecuado, no sólo para el logro de los objetivos académicos, si no también para el de los objetivos relacionados con la educación integral de nuestros alumnos como personas.
Con complementos idóneos a la educación
Durante el curso académico, nuestro Centro desarrolla un Programa de Actividades Complementarias cuyo objetivo es completar la formación teórico-práctica que reciben los alumnos en las diferentes materias de estudio.
Siempre en el buen camino
Individualizar su aprendizaje, fomentar el hábito de estudio y potenciar la voluntad de nuestros estudiantes siempre fueron objetivos prioritarios en nuestro Centro.
Nuestros estudios asistidos están asesorados en todo momento por profesores especializados en las distintas materias o bien se les ofrece a los alumnos la posibilidad de consultar a otro profesor especialista con estancia en el Centro.
